《八月的塞瓦斯托波爾》閱讀* 塞瓦斯托波爾天氣什么時候轉熱

第1篇：《八月的塞瓦斯托波爾》閱讀*
①八月底，在杜凡卡和巴赫契薩拉依之間穿越許多峽谷的大道上，在濃密而灼熱的塵土里，一輛*官坐的馬車正緩緩向塞瓦斯托波爾行進。
這是一種在別處見不到的特別馬車。
②馬車上，前面蹲著一個勤務兵，身穿黃土布上衣，頭戴一頂舊得不成樣子的*官制帽，手里拉著韁繩，后面，在蓋著馬衣的行李 堆上，坐著一個穿夏季制服的步兵*官——柯捷爾卓夫中尉。
這個*官，個兒并不高。
他的臉有點兒浮腫，還有些跟年 齡不相稱的松弛寬闊的 皺紋，損 害了臉部的輪廓。
他那張被太陽曬成黃褐*的帶點病容的臉又顯得比較消瘦。
他那雙淡褐*的眼睛并不大，卻非常靈活，甚至有點傲慢不遜。
這個*官五月十日那 天被*片擊傷頭部，直到現 在還扎著細帶，但一星期前他覺得身體復元了，就離開*菲羅波爾的醫院回團部 。
③迎面來 了一長列農民的大車，原來是送*糧到塞瓦斯托波爾去 的，此刻正載運傷病員回來，其中有穿灰*服的陸*，穿黑外套的水兵，戴紅*土耳其帽的希 臘志愿兵，也有留大胡子的民兵。
*官的 馬車只得停下來。
路上揚起 濃密的塵土，像云 霧般懸在空中，也落到*官的眼睛和耳朵里，粘在他那汗津津的臉上。
*官瞇起 眼睛，皺起眉頭，很不高興地冷冷望著從他身邊經過的傷病員的臉。
④“那個虛弱的小兵是我們連里的。
”勤務兵向長官轉過身去 ，指指一輛走到他們旁邊的滿載傷員的 大車說。
⑤車上坐著五六個士兵，姿勢各不相同，但都被顛簸得 搖搖晃晃 。
有一個士兵，身上的襯衫十分骯臟，外面披著一件外套，一條手臂用帶子吊著，臉龐雖然消瘦蒼白，卻 神氣活現地坐在車子*。
他一看見*官，想要舉手敬禮，可是大概記起自己是個傷員， 就順勢裝作只想搔搔頭皮。
大車上，在他旁邊躺著另一個士兵，只露出兩只抓住車沿的瘦骨嶙峋的手和 一雙拱起的左右搖晃得像軟皮般的膝蓋。
還有一個士兵，面目浮腫，頭上扎著繃帶，上面蓋著一頂*帽。
他坐在大車的邊上，兩腿垂向車輪 ，雙肘擱在膝蓋上，像是在打瞌睡。
那*官就向他喊道：
⑥“陀爾日尼科夫！”“有！”那個兵睜開眼睛，脫下帽子回答，聲音洪亮而急促，仿佛有二十個士兵同時在喊叫。
⑦“你是什么時候負的傷，老弟？”士兵的那雙眼皮浮腫 、暗淡無光的眼睛發亮了；他顯然認出了自己的長官。
⑧“您好，長官！”他用同樣急促的低音叫道。
⑨“團現在駐在哪里？”“駐在塞瓦斯托 波爾。
星期三就要轉移了， 長官！” “轉移到哪兒？”
⑩“ 不知道……大概是轉移到北岸吧，長官，今天敵人開始全面打*，用的多半 是榴*，長官，連海灣里都有**落下，今天打得可兇啦……” 他一邊戴上帽子，一 邊拖長聲音補充說。
11接下去就聽不清那個士兵  說些什么了，但從他臉 部的表情和姿勢上看來，這個苦惱的人憤憤地訴說的，不是什么使人寬心的事。
12車上的柯捷爾卓夫中尉是位杰出的*官。
有些人這樣生活，這樣行動，就因為別人也這樣生活 ，這樣行動，他可不是那種人。
他心里想干什么，就干什么。
而別人往往會學他的樣，并且相信這樣干是對的。
他很有點兒才氣，人也聰明；歌唱得很好，吉他也*得不錯，能說會 道，文筆老練，而在當團副官的時期更練得一套辦公文的本領，但他性格中 最突出之點是自尊心很強。
他的自尊心，雖說多半是因為有點才氣，卻異常強烈。
它已經貫穿到他的日常生活中，使他遇事總是抱著不領先毋寧死的態度。
自尊心甚至成了他內在的 推動力：他老是拿自己跟別人比較，喜歡搶在人家的前面。
13“哼，我才不理那小兵的胡言亂語呢！”中尉喃喃地說，心頭感到十分淡漠， 腦子里覺得模模糊糊。
這種思想感情是在他看到車上的傷員和聽了士兵的話之后產生的，而隆隆的*聲自然使這些景象和語言越發顯得意味深長了。
（注）本文以俄 土戰爭為背景，不寫威武雄壯的隊伍和由*樂旌旗前導的揚鞭躍馬的將*，而歌頌下級*官的英勇犧牲精神，寫戰爭的真 相——流血 、痛苦和死亡。
7．下列對小說有關內容和藝術特*的分析鑒賞，最恰當的一項是（3分）
a．小說第①段的景物描寫點明故事發生的時間、地點， 時間上照應文題，為人物活動布設了場景，引出了下面對主人公的描寫。
b．小說對*官乘 坐的馬車是“在別處見不到 的特別馬車”的說明，表現出了戰爭對人們日常生活產生了極大影響。
c．小 說通過細節描寫“*官瞇起眼睛，皺著眉頭，很 不高興地冷冷望著從他身邊經過的傷病員的臉”，刻畫了他對傷兵的冷漠。
d．小說描寫陀爾日尼科夫回答的聲音“洪亮而急促，仿佛有二十個士兵 同時在喊叫”，說明傷兵的傷是偽裝的。
8．小說主要從側 面來表現戰爭，試舉例分析。
9．小說第②段主要描寫柯捷爾卓夫中尉的外貌，第1 2段主要寫其精神。
請結合全文，探析作者這樣安排的意圖。
參考*
7.a（b“表現出了戰爭對人們日常生活產生了極大影響”無中生有;c“刻畫了他對傷兵的冷漠”錯，一是因為阻擋了他前進的路，一是照應下文他“傲慢不遜”與“ 強烈的自尊心”;d“說明傷兵的傷是偽裝的”欠妥，這樣寫表現傷兵是 “輕傷”“無大礙”，反映出人們不愿意 打仗）
8.①*官柯捷爾卓夫中尉頭部纏著繃帶就離開醫院，要回到團里參戰。
②對路遇運輸傷兵的馬車 上傷兵的外貌描寫，突出戰爭的殘酷。
③通過中尉與傷兵的對話描述出戰爭的慘烈。
9.（1）第②段主要描寫柯捷爾卓夫中尉的外貌，突出人物受傷后疲憊的狀態，與第12段寫他強烈的自尊心形成鮮明的對比，突出了小說的主題。
由外貌描寫到人物內心精神品質的描寫，二者相輔相成，豐富了人物的形象。

第2篇：《永恒的托爾斯泰》閱讀*
曾經讓我激動的小說可真不少，其中當然有托爾斯泰的 《復活》和《安娜卡列寧娜》。
而后來，我怎么就那么強 烈地喜歡上了海明威?他那貌似 枯槁的短句竟有那么豐腴的蘊藏，我甚至感到全世 界的作家 數他最有魅力。
還有總是穿了破衣服拍照的福克納，還有魯爾弗，還有日本的川端康成，在圖書館里吸了一輩子灰塵的博爾赫斯……托爾斯泰怎么竟 顯得模糊了 ?曾經“看山是山，看水是水 ”， 后來卻“看山不是 山，看水不是水”，現在又終于“看山是山，看水是水”了。
仔細想想，大師是誰，海明威還是福克納?川端還是谷崎潤一郎?心里忽然明白過來， 真正的 大師應該是托爾斯泰，那個長著大胡子身穿布衣經常和農 民一起耙草的偉大的托爾斯泰。
現代作家如海明威、卡夫卡、馬爾克斯，怎么著都覺得散碎了點，思想讓人捕捉不住，令人激賞的往往只是語言、細節和敘述 手法。
現代文學 展示著現代的人生?如果說文學僅僅是對人生或社會的展示，那怎么能讓人心悅誠服 ?畢竟，文學不只是展示。
僅此 一點，海明威怎么能和托爾斯泰比?有人說， 托爾斯泰是一面“鏡子”，托爾斯泰怎么能僅僅被說成是一面“鏡子”?
是什么讓我們覺得托爾 斯 泰好像是一座山，他筆下的人物總是彌漫著濃 濃的懺 悔之情，不是白種人或是黑種人或是黃種人的懺悔，而是人類的懺悔?為什么他的小說 能讓人聽到深深的 嘆息，感覺到對人類靈魂的無情鞭撻?難道這一切不是基于對人的深 深的愛?塔吉雅娜托爾斯泰這樣回憶她的父親：“有一次在雅斯納亞。
波良納那里，父親忽然心血來潮，要大家說出人生的三個 愿望。
父親想出了兩個——愛一切人，被一切人愛。
”現代派作家少的是愛，多的是技 巧，然而文學畢竟不是技巧的展示會、語言的雜耍或敘事的雜技。
讀托爾斯泰，常常讓人想到宗教。
但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒誕，剩 下 的就是宗教美好的一面：凈化人類的靈魂。
這話太古老了，但托爾斯泰最動人之處正在于此。
閱讀托爾斯泰，你會覺得自己的靈魂是那么不干凈，每一次閱讀都像是一次凈化，像是跳進清流洗了一次澡。
據說田園牧歌是虛幻的，但難道許多現代派作品中的浮躁、失落、異化和頹唐能成為人類的精神營養?
我們有時會覺得托爾斯泰太像一位“教主”。
然而他的勸諭總是 通過“真正的小說”來實現的。
小說 就是小說，小說不是哲學，小說是入浴而不是 說教。
和托爾斯泰比較一下，薩特的小說是不是太“非小說化”了?托翁總是不動聲*地通過人物達到他的目的。
真理從來都是淺近的，就 像太陽，懸 在 你的頭上，就那么一個 圓，帶給你光和熱。
讀《復活》或《 安娜卡列寧娜》，你感覺到的是手法?語言?結構?全不是。
這一切那么完美地綜合著，任何一面都不特別突出，一切均水*融 ，以求突出人物來傳達作家所要傳達的“教諭”。
這才是大師，自然、大方、有力。
在托翁面前，現代許多“實驗性小說”是不是太喜歡花樣百出，因而太有些小氣?
文學上“尋 根”的說法往往顯得可笑。
我們的許多作家像一棵樹，站在大地上卻喋喋不休：“我們的根在哪里?”而暮年的托爾斯泰還是對來訪的朋友說起他正在寫一本書：“我的余生不長了 ，然而生存一刻就要工作一刻，我正在寫有關*和*關系的書。
”散步的時候，托翁常常會突然停下來，“一位老農，剛磨 完了 一把鐮*。
托爾斯泰伯爵和 他說了幾句話，丟下手杖，一下子 奪過鐮*，麻利地割著草以試一試*刃”。
“我們遇見兩位香客打扮的老頭，背著旅 行袋，拄著拐杖，腳上纏著布片，快步走過。
托爾斯泰叫住他們，說了一會兒話，又從懷里掏 出錢包，給了他們一些錢”。
真不知道托爾斯泰和兩個老頭說了些什么， 想必不是“今天天氣哈哈哈”。
他一生都努力地想使自己不要遠離*。
閱讀托爾斯泰的小說、 日記和關于他的回憶錄，一次次地讓人感動。
我想，面對托爾斯泰的著作你就 會清清楚楚地知道什么是大師，知道托爾斯泰與某些“大師級”作家分量的不 同。
13．根據文意， 分別解釋文章第一段與第六段中劃線句子的含義。
①
②
14．從作品的內容和形式方面歸納作者否定海明威等現代 派作家是文學大師的理由。
內容上現代作家作品。
形式上，現代派作家的作品。
15．作者認為托爾斯泰是“真正的大師”，理由是什么?請你寫出三點。 
。
①；
②；
③。
16．文章既評述托爾斯泰，又點評了現代派作家。
這是—種什么表現手法，有什么作用?
參考*：
1 3、①有段時間曾經懷 疑最初 的認識，現在終于明白托爾斯泰才是真正的大師。
②許多作家生活在* 中間卻不知道文學應該為誰服務 。
14、①僅僅是對人生或社會的展示（或“充滿浮躁、失落、異化和頹唐”）
②是技巧的展示會、語言的雜耍或敘事的雜技。
15、 ①托爾斯泰的作品基于對人的深深的愛。
②托爾斯泰的作品能夠凈化人的心靈。
③托爾斯泰的作品總是以突出人物來傳達主題思想。
④托爾斯泰始終不忘與*的聯系（學生答到其中三點即可得3分）
16、對比（答“比較”或“ 反襯”也得1分）。
作用①使文章內容更 鮮明突出，從而說明托爾斯泰才是真正的文學大師；②表達了作者的文學追求。

第3篇：列托爾斯泰驢和馬閱讀*
（原文）
驢和馬
列托爾斯泰
有個人有一頭驢和一匹馬。
一天，它們馱著貨物趕路。
驢勞 累了，對 馬說：
“我吃不消了，你多少幫我馱一點兒貨物吧。
”
馬不愿意幫驢的忙。
驢倒 地死了。
隨后，主 人 把驢的全部 貨物移到了馬身上，并在上面放了一張驢皮。
馬心里想：“我不愿幫驢一點忙，現在卻必須 馱運全部貨物，還加上它的皮。
”
（問題）
（1）請在故事結尾 線上加上一句起畫龍點睛作用的議論。
（2）《驢和馬》的故事讓你想到的一個詞語或一句諺語或一句俗語、名言（只寫一個）是：（）（1分）
（參考*）
（1）這個故事告訴人們，幫助別 人也 就是幫助自己。
（2）聰明反被聰明誤；弄巧成拙；貪小便宜吃大虧；（意近即可）


塞瓦斯托波爾天氣什么時候轉熱《八月的塞瓦斯托波爾》閱讀*

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